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| 讀《卡爾·威特的教育》有感 |
| 發(fā)布者：宏達(dá)試驗(yàn)室檢測(cè)三室 林榮貴 發(fā)布時(shí)間：2012/12/31 閱讀：3643次 【字體：大 中 小】 |
生活是美好的，只有熱愛生活，生活才會(huì)更加美好，生活是多姿多彩的，就好像一部連續(xù)劇，從中有酸有甜，有苦有辣。生活中有快樂，快樂往往是先苦后甜的，沒錯(cuò)，只要經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，到了最后，總會(huì)遇見彩虹的。近期閱讀了《卡爾·威特的教育》這本書。作者牧師老卡爾·威特在54歲時(shí)老年得子，沒想到得到的卻是一個(gè)智商低下的嬰兒。但他并沒有放棄，通過持之以恒的不懈努力，通過科學(xué)的教育方法的運(yùn)用，小卡爾·威特在三歲半時(shí)能認(rèn)字，六歲學(xué)外語(yǔ)，八九歲時(shí)便能夠自由運(yùn)用德語(yǔ)，法語(yǔ)等，16歲便獲取博士學(xué)位，被聘為柏林大學(xué)的法學(xué)教授……卡爾威特能取得這番驚人的成就，并不是由于他的天賦有多高超，恰恰相反，他出生后被認(rèn)為是個(gè)有些癡呆的嬰兒——而是全賴他父親教育有方。
老卡爾重視孩子的全面發(fā)展，他提出理想的人才是品德、健康、才能都能得到良好發(fā)展的人。只重視他的身體，孩子將成為四肢發(fā)達(dá)可悲的愚蠢的人；只重視智力，孩子會(huì)變成弱不禁風(fēng)的病夫，或者成為社會(huì)上的惡棍，然而，只重視品德教育，孩子會(huì)成為病夫、懦夫。這些人對(duì)社會(huì)、對(duì)人類都是無用的。因此，孩子的教育必須三方面并舉！卡爾的教育可以講是從0歲開始的，孩子的舉手投足、一頻一笑、吃飯睡覺、學(xué)習(xí)觀察、游戲交往……一切的一切都是經(jīng)過老卡爾認(rèn)真的思考，制訂行之有效的教育方法，可以說，卡爾的成功是教育方法的成功。
教育應(yīng)該是溫情融心互動(dòng)的過程。老卡爾的教育原則是：不能強(qiáng)迫施教。他不管教什么，必須努力喚起孩子的興趣，他告訴人們喚起孩子興趣的最好的辦法是用游戲的方式進(jìn)行教育。從動(dòng)物學(xué)的角度來講，游戲是動(dòng)物的本能，所有的動(dòng)物都喜歡游戲。在游戲中孩子學(xué)習(xí)是愉悅的，思維是活躍的，想象力是豐富的，只有這樣學(xué)到的東西才是扎實(shí)的。
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